（1）心靈成長啟示

校園文化墻面可畫上五彩繽紛的書畫，書畫以“成長教育啟發”為主題風格，分成“熱愛祖國、苦學、忠孝仁義、友好、誠實守信、節儉、遵紀守法、志向”八個章節，用中華五千年文明行為中的“曾參宰豬”、“勾踐臥薪嘗膽”、“匡衡鑿壁借光”等三十六個小故事構成傳統式教育長墻，致力于用廣為流傳的短故事詮釋為人處事、辦事、學習培訓的大道理，使小朋友們學習培訓中華文化的中華傳統美德，塑造恰當的道德觀念、人生觀、價值觀念。

（2）愛國

主義精神文化教育

以愛國主義精神文化教育為主題風格，包含美麗的校園、可愛的家鄉、偉大的祖國、悠久的歷史、璀璨的文化藝術等十六個層面的內容，融合好看的版塊和精致的包裝印刷，以呈現對小孩思想道德建設的文化教育與塑造。

（3）國學經典潤心

在墻面上繪圖圖片配文字的我國古代名人孔子、孟子、孔子、充符、韓非子的介紹，竹桶畫四書五經，《靜夜思》、《春曉》、《游子吟》等文圖古詩文，琴棋介紹，開拓一段可供學員用毛筆畫畫的墻面，讓傳統文化教育滋養學員的內心。

（4）體育運動文化藝術潤心

墻面以“體育運動，文化藝術潤心”為文化藝術主題風格，根據繪彩文化墻設計，向學員展現騎自行車、竟走、乒乓球賽、籃球賽、網球等體育競賽的剪影圖片，相互配合大中型“鍛煉身體增強抵抗力”，“體育產業盈潤我的心”行楷字，激勵學員積極開展體育運動主題活動，激起其喜愛體育競賽的興趣愛好。

（5）區域文化墻

為了更好地充分發揮地方文化的教書育人作用，讓地方文化會“講話”，選擇故鄉的區域文化、歷史文化名人等，讓學員掌握故鄉、喜愛故鄉，進而塑造“志向成材，報答故鄉”的遠大目標。

（6）文化藝術的音樂符號

墻面展現中華民族各代名人古詩詞、書法藝術、美術作品120多首、幅，分成五絕大多數：各代名家書法，我國中國書法（含金文字體、甲骨文字、篆書、行草書、行書、正楷、大小篆體），當今知名山水國畫畫家黃永玉的著作，教育學家陶行知、斯霞的教育名言，書法名家歐陽中石的書法字畫等。

（7）三字經

選擇我國古代啟蒙教育教材內容《三字經》，相互配合通俗化的文圖，用正楷撰寫全篇。讓學員根據閑暇時間開展學習培訓，掌握“孔融讓梨”、“黃香暖席”等古時候先輩動人的故事，明白“幼習業、豪情壯志行；上匡國、下益民”的大道理。

（8）性命健身運動健康成長

墻面突顯“健身運動與性命共行，開心與發展共存”這一文化藝術主題風格，設定大中型宣傳牌，詳細介紹各種各樣體育競賽新項目及相關知名人士、提升老師學生對體育競賽標準的認知能力、塑造其喜愛體育競賽的情結，讓學員了解到“性命取決于健身運動”的必要性，并可以開心健康地發展。

（9）“五育”伴發展

墻面能夠以“德、智、體、美、勞”為關鍵寫作原素，以順暢的五線譜把五育連接成一個總體。用心挑選“性命化文化教育”、“和諧校園”、“節日情結”、“增強體質”、“泥塑制作瓷魂”等具體內容開展主題風格美術繪畫，相互配合裝點期間的一朵朵含苞待放的雛菊和枚枚寫著宣傳語的我國圖章，做到休閑娛樂、怡情養性、審美觀的目昀。雛菊代表著新一代青少年的勃勃生機，乘勢而上；在我國圖章上，“努力”、“志向遠大”、“心懷感恩”、“勤奮好學”等宣傳語簡明扼要，或啟迪智慧，或修身養性，或修養身心，或尚德機構知理。

（10）五彩繽紛文化藝術我的樂園

墻面開展人性化的設計，分啟航啦、雛菊樂、美好家園、詩意盎然、“仙女”探月、憧憬未來等版面，內容豐富，填滿童真童趣，根據造型藝術藝術手法用心繪圖，呈現墻面文化藝術的絢麗多彩，歷史人文氣場濃厚，讓多姿多彩文化藝術陶冶著每一個學員的內心，讓學員的發展充滿了開心、充滿了太陽。