文化本身既不是教育也不是立法。它是一種氛圍，一種傳承文化是校園的理念和價值追求。文化隱藏在校園里，游離在校園外，向學校注入生命力。文化這種東西看不見，摸不著，但總是影響著我們的思考和行動。文化藝術能夠熏陶人的品性，愉快人的情緒，使大學生得到精神實質上的考慮，思想觀念的升化。同樣，一所沒有文化的學校也失去了存在的意義。一個沒有文化支持的人是要剝去他靈魂的軀體。

校園文化建設以校園為主要空間，師生為主體，精神取向為核心，各種活動和行為規范為主要內容。校園文化建設通常包括兩個方面:校園自然環境和校園文化氛圍的配置。”讓校園內的每一寸都說話”是基本建設學校文化的服務宗旨。

校園文化走廊是校園文化的重要組成部分，具有啟迪智慧、陶冶情操、凈化心靈、提升精神境界的教育功能。校園內文化長廊基本建設即能夠展現大學辦校特性、學校文化品牌形象、人文情懷外貌，一起都是校園內里一條亮麗的景色。這些美麗而深邃的文化景觀不僅帶來了享受，也帶來了文化熏陶。

在校園文化建設中，設計非常重視校園文化走廊的設計。校園文化走廊圖文并茂，畫面生動逼真，集藝術與文化于一體，既有傳統文化底蘊，又富有時代氣息。沿著走廊走可以跨越時間和空間，與歷史和世界交流。能聽古今良訓，欣賞中外名句；咀嚼名著，感受人生哲學。獨具一格的校園內文化長廊使全部校園內填滿人性化的學習氛圍，為大學老師學生造就了幽美的造型藝術自然環境，提高了校園內的文化藝術品味，也是校園內里一條美麗的風景，為大學的文化教育造就了優良的教書育人自然環境。